初中的作文

初中的作文15篇

在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的初中的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

今天早晨，天下着大雨。我从家中出发，去上课外班。

雨下得很猛，小区的路上早就形成了一个个水坑，深浅不一。我走在路上，躲避着一个个水坑，多亏这条路是有些崎岖的，我蹦跳着，从一块稍高的地面移动到另一块稍高的地面。然而，路面上本就有一层积水，再加上我跳的时候也不够注意，还是有时一不小心移动到有水的路面，由于跳跃，会溅起很高的水花，并落在我的裤子上。出门还没有几步，我的裤子就湿透了。

雨越下越大，不知道是什么原因，尽管我打了一把很大的伞，从天而落的雨滴总会打在我身上。为了避免把T恤也弄湿，我将雨伞前后左右摇晃，可是事与愿违，雨伞上滴落的水与雨水一齐把我的T恤打得更湿了。

继续走，走到了小区门口。车辆来往频繁。有时，一辆车经过，车轮卷起的泥水，总会溅到两旁行人的身上。我为了躲避被卷起的水，就快速地向一旁移动。真是得不偿失，我总会一脚踩进大大小小的水坑，溅起更多的水。有一次，还险些跌倒。这样，我的衣服更湿了。

总算出了小区，来到了车站。我上了一辆的士。在车上，我发现，我整个人都湿透了，不禁思考起了之前走向车站的路上，有没有更好的方法去避免沾到水。我这才发现：走过来时，身上沾到水是不能避免的，但是，可以一次次地减少。路上，即使有水坑，不左跳右跳，而是平静地一直走，步子放松，又怎么会沾上那么多水呢？不去摆动雨伞，不去刻意躲水花，只是平静地接受并调整，裤腿的高度也不会浑身湿透。这路上的许多，不刻意逃避，而是接受，调整，不是会好很多吗？

我又想昨天放学回去的情境。中央路因为事故封路好一段时间，公交车游不过来。自己也曾想就在那不走了等人来接，但最终仍然沿着路一路看公交有没有过来到下一个公交站一路走了回家。选择了接受，而不是逃避。

人生路应该怎么走？也应该是这么走。坎坷，障碍是无法避免的，唯一的方法就是接受下他们，事后再调整自己，不能去逃避，这才是人生路的正确走法。

7月2日凌晨3点多，我还睡的正香，妈妈就叫：“起床了！起床了！都快4点钟了！”唉！还不到4点，妈妈就叫我起床。我问妈妈这么早起来干什么呀？妈妈说“你忘了，今天早上4点50要看升旗仪式啊”！一听这话，我一轱辘从床上爬起来。赶紧穿衣、洗脸、刷牙、梳头匆匆和爸爸，妈妈，弟弟出发，向*广场奔去。

还沒到广场，远远望见黑压压的一大片，仔细看全都是人！于是我们就跑了起来。不一会我们便到*广场。这时*广场上己是人山人海，欢声笑语，有工人，有农民，有干部，有军人，有白发苍苍的老者，也有很多儿童。这来自四面八方的人群都和我一样怀着兴奋和激动的心情，早就里三层外三层地把旗杆围了个水泄不通。怎么办呢？我已经来晚了，任我怎样踮起脚尖也看不到什么，我很着急，这时妈妈给前面的叔叔，阿姨说好话让我一个人站到前排去看。他们看我是小孩就让我站到了前排。我非常激动，谢谢叔叔和阿姨就耐心地等待升旗仪式的开始。

4点45分夜幕渐渐地收拢着，东方地平线上终于出现了第一道玫瑰红。这时国旗仪仗队迈着整齐的步伐，从*的正门里雄赳赳气昂昂地走出来了，他们穿过城门，越过金水桥向旗杆走来。

他们走的是方阵形，有一名掌旗手，两名升旗手，一名领队警官和护旗手。看的我眼睛都不敢眨一下，他们正步来到30米高的旗杆下，围绕旗杆肃穆直立，一举一动是多么得整齐划一。

4点50分在雄壮的国歌声中，两名升旗手交替地将一面鲜艳的五星红旗缓缓升上旗杆。

我们呼吸着清新的空气，感受着晨风的涼爽，望着迎风招展的五星红旗，我心中充满了自豪和幸福感，我默默地激励自已要努力学习，长大后报郊祖国母亲。

当第一缕阳光划破北京的上空时，五星红旗已在天空中迎风飘扬了。升旗仪式结束了，这一时刻将在我心中永恒。

眼镜打碎了，眼睛什么也看不清，老师讲的课一点也看不清，也听不进去，望着空空如也的镜框，倒想起了自己戴眼镜的经历。

早在没有上学的时候，我便对眼镜情有独钟了。在年纪还小时，我的印象中，只有有学问的人才戴眼镜，而我们村的那些泥腿子，是无论如何不够资格戴的。

上小学了，老师们大多数是“四只眼”的。于是便更加巩固了眼镜在我心中的地位，眼镜是知识的象征。那时我成绩比较好，于是产生了一个想法：“什么时候我也能戴上眼镜呢?”虽然我不近视，但我仍然赖着父亲买了一副平光镜，心里好像吃了蜜一样甜。

中学了，知道了近视的坏处，有点怕眼镜了，向往眼镜的思想慢慢淡薄了。但由于长期看小说和电视，视力有了点问题。这回便不是平光镜了，而是真正的近视镜了。没有欢欣，也没有忧虑，用一句话来讲就是“也无风雨也无晴”了。

进了师范学校的大门，随着度数的加深，在眼镜的问题上我开始大为恼火。这个笨重的东西使我少了八分快乐。比如说：打篮球，戴起来怕打破，不戴又进不了球；遇到熟人，老师向我打了招呼，可直到走近我的眼前才能看清楚，知道我近视的人还好说，不知道的以为我摆架子。这样的事举不胜举。于是我便想尽一切办法来去掉眼镜。珍视明眼液、小孔眼镜、达克明眼罩等，各式各样的疗眼仪器，能试的都试了，但我的眼镜仍是“青山依旧在”。看来眼镜要伴随我一生了，叹息我读书多年，终于留下了一个象征——眼镜。想到再过一年自己将要从事教育工作。在孩子们眼中我作为一个“有学问”的先生与眼镜挂上钩，肯定有的小孩会同小时的我一样，把眼镜当成一种荣耀，那时我的责任又是什么呢？?

“一天又一天，一年又一年…”哼着这首歌，我总能在心里反复地说一件事：我已经是六年级学生了！正如歌中所唱，一天又一天，一年又一年，六年生活转眼间就过去了。今天，我要迎接崭新的学期、崭新的气象、崭新的烦人事件…以及崭新的老师！

别的俺姑且不提，就唠唠我们那语文老师：任老师。她可真是深藏不露啊！就像一个神秘人，让人琢磨不透；有时又落落大方。讲个笑话，说条谚语，不仅活跃了课堂气氛，又帮助我们学习了知识。

她的脸圆圆的，像夜空中的一轮满月，一双大眼睛像蓝宝石一样闪闪发光。

说到这，我不得不提一下我们的前任班主任：郑老师。她带了我们五年，课讲地很好，只有一点：缺乏幽默感。但任老师在这方面做地很棒（负责任地说）。因为她知道在什么时候需要玩笑，什么时候不需要。

呃…回到正题。你知道她为什么像个神秘人吗？听了下面的事，我想你会明白的。

这天任老师总结作业，从一摞本子中挑出一本说：“王—炜—平——你的作业写得不错啊！”王炜平一听这话，立 ……此处隐藏4265个字……了。小贩把竹签提起，肥大的棉花在风中微微颤抖着。小贩头也不抬，颤抖着将棉花糖递了过去。那个女生接过棉花糖不屑地跑开了，像是在躲避什么恶心的东西似的。

风从女生刚站过的空隙中挤了过来，那个小贩盖着脸的头发被吹开了，吹出了干裂的嘴唇。小贩的第一个反应就是赶快盖糖盒子，生怕他那点儿“家当”被吹飞了。

风继续冷冷地吹着，小贩一言不发，面无表情继续工作。我看了一会儿，迎风走开了。此刻，我似乎感到更冷了，我知道，这一定不仅仅是天冷的缘故。

写下这个题目的时候，已经是鞭炮齐鸣的新年。身在老家的我，被唤去拜年。出门不远，小路拐了一个弯，通入村口，路边的溪涧哗啦啦流淌，并没有在意这气息中的微冷。

时间似流水，在指缝间悄悄流逝，洗涤回忆。也是在这个地方，不同的是，那时的我仅仅只是十岁有余的孩童。那年我刚上初中，即将回校的前夜，外婆从厨房拎出一大罐豆腐乳，兴高采烈地放在我桌上，和蔼地对我说：“乐乐，学校生活苦，没胃口吃饭的时候就拿这个开胃吧，明天就要回校了，好好读书。”我瞅了一眼浮着满是红色油花的豆腐乳，满口应承。

第二天，我拖着行李箱，准备走时，外婆颤颤巍巍走上来：“孩子，豆腐乳！拿好了。”我眼见就要上车，只好接下这被我放到一边的豆腐乳。那时的路还未修缮，石板磕磕绊绊地震荡着箱子，闹得我心烦。我走过那道弯，不经意摸到箱子上湿湿的，我这才注意到，不小心被倒置的豆腐乳已经散开，我忙拿开豆腐乳，望了一眼家的方向，确认外婆不会看到，这才愤愤把豆腐乳扔进溪涧，抹干净油渍继续哼着小曲儿离开。

我再一次回家的时候，也是离这件事很久了。外婆用那温暖的大手，拉着我说：“乐乐又瘦了，啊呀，那罐豆腐乳吃完了没有？”早就忘了这件事的我一惊：“豆腐乳啊，吃吃吃…吃完了，外婆的手艺就是好！”外婆笑了，像那盛开正灿烂的玉兰花。晚上，外婆摸索着走到我床前：“乐乐啊，外婆就盼着你回家，感觉你在家里就好。”我讪笑的低着头，羞愧突然打翻在心里，想起那罐豆腐乳，想起外婆温暖的大手，外婆寄托的，是对我浓浓的思念啊！？尽管这一弯路上磕磕绊绊，转角的海阔天空，也不要忘记了身后有这么一个温暖慈祥的人在身后永远向你张开那温暖的怀抱。

“你没去过江南。”表姐这样说着，“你这样写得很诗意，但太假了。”我读到这位水乡女孩眼中一丝冰冷而火热的倔强。是吗?我也有些迷茫，什么才是真正的江南。

终于有幸去了一次苏州。是特有的江南意蕴，恬静，安宁。午后，母亲领着我穿梭于大街小巷。没有我想象中的杨柳依依芳草萋萋，走进了这座城，我才发现，诗人的词句显得那样刻意。我们坐上一艘船，船夫因长年日晒而略显沧桑的古铜色脸庞，眼角眉梢间堆着笑，疏疏垂着的白胡须，船头放着陈旧的烟杆。他大概已经年过花甲，但行船技术特别好，站立在船头的双脚坚定有力，操纵自如，毫不手忙脚乱，遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过。他一边划船，一边和我们讲着江南的特色建筑，风景，小吃等等……还用一口蹩脚的普通话笑着说：“江南啊，你们总会喜欢上的。”

船靠在了石桥边上，我们下了船，“爷爷!”清脆的童音滑过耳畔，一个扎着羊角辫的女娃蹦蹦跳跳地走来，一手神气地叉着腰，一手拎着饭盒递到那船夫面前，“爷爷吃饭，今天可有你喜欢的菜哦!”老船夫笑着，摸摸女娃的脑袋，不知从何处抽出一支糖葫芦塞在她手里：“可抓好了哇，不然没得吃喽!”爷孙俩坐在船边，一人吃着饭，一人吃着糖葫芦，空气中有着说不出的甜味。望着空明的阳光下安详的老人，活泼的孩童，仿佛有一种与这座城的心灵感应，才知道，真正的江南，不仅是幽深的巷里走来的丁香一样的姑娘，也不仅仅是月落乌啼霜满天的枫桥，更多的，是这平常生活里的琐碎恬淡。因为，这，才是真正的生活。

在这弯弯曲曲的雨巷里，享受着这份与嘈杂城市不同的恬淡与无争，在这里，我遇见了真正的江南，遇见了最真实的生活。

我们初一(4)班是整个年级中较为优秀的班级，在别的老师看来是高不可及的。当然，“人无完人，班无完班”，这样算起来，缺点到也不少。也许会因为一点小事闹得不可开交。不过这个班级还是挺团结的。

开学初，教语文的张老师身体不好，请了一个月的假。我们班便来了一个代课老师，他满头白发，还有些秃头，大概60多了吧，哦对了他是教初二的。也是此学校非常有名望的老教师。可是他……哎，刚上第一节课就给我们留下了不好的印象。别说他的长相，上身饱满，双腿竹竿，鞋子饱满，头发不饱满……这是班级里内部人员编的歌谣，嘻嘻，就是那种感觉，一点儿不假。这位老先生上课的进度可真够慢的，我们都学了一个星期了却只学了一篇文章，真够可怜的。别的班一个单元都学好了。这是为什么呢?他上课老讲废话，不知怎样，从鲁迅说到他有个学生是个和尚，当和尚是很苦的……光讲和尚就说了一大堆，足足半节课。这下好了，班里像闹翻了一样。统统认为他不是什么好老师，都极力要求把他踢掉!

你不知道我们原来的语文老师有多好，既年轻又开放。作业又很少——少得可怜，一般来说也就看看书或做一本作业本。大家都可喜欢她了，她的课还能给我们一些时间做作业。真是失去了才知道可惜。哎，想想那种日子都开心。可是现在那个老老师还挺能布置作业的。全班对他讨厌至极。做为语文课代表，我只能向班主任反映反映了。可班主任却认为他是老教师了，德高望重，思路肯定与现在是不相同的，我们要学会顺着他的思路走……

妈呀!计划泡汤了!!!

在这个世界上，有一笔债每个人都会欠，而且永远还不清。

没有理由去质疑，你甚至从来没有想过要去还债，还更加肆无忌惮地去索取你所需要的一切。而债主或许根本就不奢望你去还。在这个世界上，哪里还能捡到这样的大便宜？可是，可笑的是我们还一直在拖欠，从开始到现在，直到永远，没有终点，没有结束的路线。当然，这样的大好便宜也只能父母才会给予我们。而这笔债便是父母的爱，父母的付出，父母的心血和一切。

我们的一切全是父母给我们的，从面朝黄土背朝天的日子里，从十年如一日的艰难中，从省吃俭用的生活里，一点一点苛刻出来的。这一切只为了我们能够吃好穿好更要学好。

你生病了，或许只是一声轻咳，可你的父母却还是侦探般地敏锐地发现了，然后像如临大敌一般心急火燎地带你去看医生，而这时的你或许根本不领情说：‘不想去’。你莫名的情绪不好，或许只是一个微表情，可你的父母却细心的察觉，关切的问你一句怎么了，换来的可能是你突然情绪的发作或是淡淡一句：“不管你的事”。你有想过父母的心吗？该是如何的凉，想寒冷的冬夜般，寂静的燃烧。

光阴是残忍的，它剥夺了父母的青春，父母的所有辉煌。当你在拨弄自己的刘海时，注意到父母的两鬓斑白吗？看着父母那爬满岁月的额头，看着那饱满雨露风霜的脊背，看着那饱经艰难困苦的丝丝白发，你是否在那一瞬间，被父母的爱所征服，所感动，而在那强大的力量面前，一瞬间长大许多。

不要嫌弃自己的爸妈丑，他们老。他们年轻的时候是一样的漂亮一样的帅。他们变老变丑只因我们，因为他们把最精华的都给了我们。

岁月是见证。